En primavera, aulas sin puertas ni ventanas

 

Porque no todas las plantas son iguales...

 

¡La primera fresa!

 

Escuchar cuentos, siempre. Al aire libre, en nuestro huerto, ¡mejor que mejor!.

 

Operación Abejas

 

Nuestro huerto  necesita abejas, mariposas... cualquier insecto volador nos puede venir muy bien para polinizar nuestras plantas. Para ello, nada mejor que atraerlos con flores.

Florece el colegio

 

Recogida sistemática de datos

El nombre de la planta, el tipo de hoja, la descripción de la flor y del fruto, el nacimiento de las primeras yemas... todo ello va siendo registrado como parte de los proyectos de investigación de campo que están realizando a lo largo de todo el curso los alumnos de 4º sobre los árboles del colegio.

Observar

Los alumnos de Infantil 4 años junto a  los de 4º de Primaria observan  las hojas de las plantas de nuestro huerto y las clasifican de acuerdo a su morfología. Para los más pequeños ha sido un gran descubrimiento observar las diferentes formas de las hojas de las acelgas, los rabanitos, las patatas, los cebollinos y las coliflores.

De la azuda a nuestro huerto: aprendemos acerca de sistemas de riego antiguos y modernos

Aranjuez  está rodeado de campos de cultivo regados desde hace siglos por medio de caces y caceras. Para salvar desniveles del terreno se utilizaron en el pasado ingeniosos sistemas hidráulicos como la azuda de la montaña.

Para entender el funcionamiento de este sistema de conducción del agua los alumnos de primero y segundo fueron hasta allí:

Cinco prunos y nuevos espacios para aprender

Poco a poco vamos mejorando nuestro colegio.  Pedimos al ayuntamiento más árboles. Durante estos días los jardineros han plantado cinco prunos a los que próximamente se añadirán más árboles. Además estamos recuperando y acondicionando nuevos espacios al aire libre.

Colocamos carteles en el huerto

 

No solo cuidamos nuestro huerto, además....

 Ponemos un poco de orden en la zona en la que tenemos plantas aromáticas ayudándonos de azadillas, tijeras de podar y una carretilla.

También lo hacemos en el vivero que creamos el curso pasado para plantar árboles.

Acelgas, cebolletas, patatas y mantillo

Después de acondicionar el huerto ¡llega el momento de plantar!

Zapateros y lombrices

 

Nuevo curso. Nuevos proyectos

 Durante este curso para el  mantenimiento y cuidado de nuestro huerto se van a organizar pequeños grupos internivelares. 

Durante el primer trimestre, niños y niñas de 6º de Primaria junto a los recién llegados, los de 3 años, han comenzado a realizar las primeras tareas: quitar hierbas y remover la tierra.

BLANCO COMO EL PAPEL, COLORADO Y NO ES CLAVEL, PICA Y PIMIENTA NO ES

 

¿TODAVÍA NO SABES CÓMO SE LLAMA NUESTRO HUERTO?

 

AULAS SIN PAREDES

 

MARIQUITAS

Algunos insectos, como la mariquita, pueden ayudar a combatir plagas que afectan a nuestros cultivos. 

Saber más sobre ellas e incluso criarlas ha sido una de las muchas actividades desarrolladas en 1º y 2º:

Además, estudiar a las mariquitas ha dado pie a la creación de obras plásticas:

UN TRABAJO QUE DA FRUTO

Limpiamos los cajones. Recogemos acelgas y cebolletas.

 

LOS ESPACIOS AL AIRE LIBRE DE NUESTRO COLEGIO

son también un valioso recurso para el aprendizaje.

ACELGAS

Estas acelgas parecen muy apetitosas

y si no, que se lo digan a ellos

¿Adivinas de dónde las obtuvimos?

 

¡LA PRIMERA FRESA!

 

PRIMAVERA

En el cuidado y mantenimiento del  entorno escolar no nos olvidamos de nuestro vivero de árboles.

 

Nuestro huerto sigue y sigue...

¡CRECIENDO!

Colaboramos

Además de mantener nuestro huerto escolar hemos participado en actividades de semilllado de encinas junto a miembros de ARBA, una asociación sin ánimo de lucro dedicada a la recuperación del árbol autóctono:

Cortamos briks para hacer con ellos macetas, escuchamos las explicaciones del monitor, nos preparamos...

!y plantamos bellotas!

Si quieres saber más sobre esta asociación puedes visitar su página:

https://arba-s.org/

San Fernando, un colegio comprometido con el respeto y mejora del medioambiente

Formamos parte del proyecto de Escuelas Sostenibles de la Comunidad de Madrid.

Una de las primeras actividades realizadas ha sido la realización de una ecoauditoría del colegio. Partiendo de las conclusiones obtenidas se ha diseñado un Plan de Acción Ambiental y se han propuesto 9 objetivos para su desarrollo.

Seguimos ampliando las zonas verdes del colegio

 Acondicionamos con riego automático la zona de recreo del alumnado de EBO y plantamos hierbas aromáticas.  Aquí podéis ver el antes y el después:

La primera lechuga de la temporada

La lechuga estaba buenísima. ¿Estarán tan buenos los fresones cuando maduren?

Acelgas, coliflores, espinacas y lombrices

Esta semana hemos estado trabajando alumnos de segundo de primaria, conociendo a nuestro huerto Filiberto y trasplantando acelgas, coliflores y espinacas. También hemos aprovechado para echar el papel que guardamos en el contenedor para reciclar y, por último, hemos regado.

¡Y nos hemos encontrado una lombriz en una raíz! El profe nos ha dicho que la teníamos que cuidar, que las lombrices son buenísimas para el huerto y que airean la tierra y facilitan el crecimiento de las plantas.

Desde el más grande al más pequeño,

 alumnos, maestros, padres y madres, todos  juntos, hacemos realidad un proyecto.

Recolectar, plantar y regar.

 ¡Una mañana muy completa!

Un 22 de octubre cargado de emociones

 

Con la ayuda de padres y madres no solo hemos acondicionado el huerto. También se han habilitado nuevos espacios en el centro para poder cultivar.

Ahora contamos, además, con una zona dedicada al cultivo de plantas aromáticas.

Recogemos las malas hierbas y volvemos a plantar

 Y esta vez empezamos con fresones, cebollinos y lechugas

Trabajando duro

 

Un sábado, por la mañana, con ayuda de algunos padres terminamos de acondicionar el huerto.

¡Qué buenos estaban!

 

Acondicionando el huerto nos llevamos una sorpresa

 

¡Todavía seguían creciendo tomates!

¡Nos ponemos en marcha!

 

Mayores y pequeños, niños de Infantil y Primaria juntos, mano a mano, comienzan a quitar las malas hierbas.

¡Quién te ha visto y quién te ve!

 Primer día de septiembre, llegamos al colegio y...

¡Cómo se ha puesto el huerto!

ENDEREZAMOS TOMATERAS Y RETIRAMOS LAS MALAS HIERBAS (4ºA)

 Las tomateras siguen creciendo, descubrimos que ya tienen tomatitos verdes, también se les ve alguna plaga que tocará controlar, y aprendemos a atar las matas a los tutores (cañas o palos). 

Además, regamos bien todos los bancales para retirar las malas hierbas que crecen y crecen sin parar. Mojando bien el terreno conseguimos que las raíces de las malas hierbas salgan con mayor facilidad. 

Por último, hemos alucinado con los girasoles, que están preciosos y admiramos su belleza.